又忙又累,身体如何吃得消?学教练式管理,老板解放,业绩暴涨! 点击咨询详情
101期教练式管理
NLP学院网全国分院图
首页   >   TA交互分析  >   TA交互分析书籍  >    内容

《天赋成功》

作者:佚名|文章出处:网络|更新时间:2010-08-11

  作者:[美]缪里埃尔·詹姆斯

  出版社:学苑出版社

  出版时间:1988-08-01.

  印刷时间:1988-08-01

  最近我们发现,人们对人类行为的原因和方式重新感到了兴趣,又开始致力于研究人类生存的意义。老板们在研究如何同下属一道工作,父母们在听取养育子女的课程,夫妻们在学习如何相互交谈,如何“公平打架”,教师们在研究如何对特学生们为之带来的情绪骚扰,在研究如何逆转剥夺所带来的消极后果。

  在人们对物质与技术感有兴趣的同时,他们也在关心著自己作为人类的意义。正如一位同某大公司打交道的年轻官员所说的那样:“戏有审计硕士学位。当我同那家大公司接触时,我以为我要解决的是审计方面的问题。但其实是‘人’的问题。”

  埃利克·贝尔恩博士创立的“交往行为分析”方法以及弗里德里希·泊尔斯博士加以发挥的“格式塔疗法”,是两种用来理解人类的新方法。本书旨在解释交往行为分析及一般人如何在生活中运用这个方法。用于实现心理完形’的实验可以补充交往行为分析理论。事例介绍则选自我们作为教师以及心理顾问的经历。

  交往行为分析赋予人们一种用来分析和理解行为的理性方法;格式塔方法则帮助人们发现自己的人格分裂的部分,聚合这些分裂部分,进而建立起自信的核心。这两种方法都旨在发现与融汇自我认识、自我负责以及实事求是。它们也都以“此时此地,的问题为自己的著眼点。我们相信,本书既可以成为教科书也可以作为那些对人格理论和人际关系感兴趣的人们的学习指南。本书意在作为精神健康专家的参考,成为管理人员与教育工作者的助手以及满足人们对以新方法理解自己的兴趣。

  我们相信。人并不完全依赖于遗传或环境。人们可以对这两个方面都做出修改。我们希望本书使读者进一步意识到他们那种主宰自己生活的能力,意识到自己做出决策的能力,意识到建立自己的理论体系的能力以及增进他人的生活质量的能力。我们希望读者理解到:每个人来到这个世界上本来都是可以获得成功的!

  目录

  第一章成功者与失败者

  第二章交往行为分析

  第三章人类对慰抚的饥渴以及对时间的安排

  第四章生活剧本演出的戏剧

  第五章做父母及父母自我状态

  第六章童年及儿童自我状态

  第七章个人的以及性别的认同

  第八章“收集印花”与设局

  第九章成年自我状态

  第十章自主与成年行为准则


标签: